“A Universidade Sénior dos Serviços Sociais da Câmara Municipal de Lisboa (USSSCML) é um projeto criado pelos Serviços Sociais da Câmara Municipal de Lisboa e que tem como propósito, contribuir para a melhoria do nível de vida dos seus associados, beneficiários e utilizadores.

Criado em 12 maio de 2008, pretende dar uma resposta social, em regime de ensino não formal, sem fins de certificação e no contexto de formação ao longo da vida que visa criar e dinamizar regularmente atividades sociais, culturais, educacionais, atividades desportivas e de convívio.

Os objetivos a atingir passam por proporcionar o bem-estar pessoal e social aos mais idosos e responder positivamente às necessidades de uma população menos jovem, carenciado e muitas vezes isolada, com o desejo de valorizar os seus conhecimentos e de os valorizar com mais saber, promovendo uma solidariedade entre as diversas gerações e uma cidadania ativa.

Deste modo, o projeto pretende ser uma alternativa saudável para seniores à solidão em casa, aos centros de convívio tradicionais, contribuindo para a sua integração através da criação de conceitos, educação e formação em várias áreas do conhecimento com incidência em matérias que vão desde a cultura geral até ao conhecimento aplicado à vivência do dia a dia, passando pela atividade física e ao convívio em ambiente de grupo, como são os casos das aulas, dos convívios ou mesmo visitas planeadas e contextualizadas conforme as matérias a lecionar ou épocas / datas especificas do ano.
Para o bom funcionamento da atividade da USSSCML, muito têm contribuído várias entidades, seja através de protocolos estabelecido, seja em parcerias variáveis no tempo, mas que de um modo ou de outro proporcionado uma constante evolução dos conteúdos programáticos e do “modus operandi”, da nossa universidade sénior, como recentemente devido à pandemia que atravessámos, onde através do contacto com RUTIS (de quem é o membro nº 97) se obtiveram soluções que permitiram a continuação das atividades, devidamente adaptadas a cada situação e a cada caso, mas sempre na senda dos objetivos traçados desde o início, onde o aluno se constitui como o foco da nossa ação.”

Horários e disciplinas (público)